Dual Hierarchical Dialogue Policy Learning for Legal Inquisitive Conversational Agents

Esta investigación presenta Agentes Conversacionales Inquisitivos (ICAs) diseñados para extraer información de manera proactiva, específicamente adaptados para los argumentos orales de la Corte Suprema de EE. UU. Propone un marco de Aprendizaje por Refuerzo Jerárquico Dual para coordinar la gestión estratégica del diálogo y la generación de enunciados detallados, superando significativamente las líneas de base.