When Continual Learning Moves to Memory: A Study of Experience Reuse in LLM Agents

Cette étude analyse le rôle de la mémoire externe dans les agents LLM pour l'apprentissage continu, montrant que le dilemme stabilité-plasticité réapparaît au niveau de la mémoire sous des fenêtres de contexte limitées. Un cadre (k,v) est introduit pour dissocier la représentation et l'organisation de l'expérience, révélant que les souvenirs procéduraux abstraits se transfèrent plus fiablement et qu'une organisation de mémoire plus fine est bénéfique.