RESEARCHarXiv CS.LG·11d atrás
Balancing Multimodal Learning through Label Space Reshaping
O artigo aborda o desequilíbrio de modalidades na aprendizagem multimodal, onde algumas modalidades dominam a otimização. Ele propõe que essa discrepância surge de diferentes dificuldades de mapeamento entre o espaço de características específicas da modalidade e o espaço de rótulos compartilhado, introduzindo o BMLR para equalizar essa dificuldade.
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